tag:blogger.com,1999:blog-22629553864481353922024-02-02T00:13:59.560-08:00El Pichón de Planificador Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-31425602074890465222015-09-09T10:36:00.003-07:002015-09-09T10:36:54.609-07:00Redescubriendo la Historia Por: Prof. Sara T. Aponte Meléndez, PPL<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiliQBDJO8tGFQCtdjJHqz4lSc6UtRAXo-Cg5iEXDuTO54u8qFuA-Oa2PiZp0U6_TugbB549BNgy8AZkiKHnToYx22KzsCLN8ur_TW2pEY3zsqhfWzblBqVJTpRrzkgKeduYuC3IHK7dFE/s1600/trolleysj2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: 0px;"><img border="0" height="338" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiliQBDJO8tGFQCtdjJHqz4lSc6UtRAXo-Cg5iEXDuTO54u8qFuA-Oa2PiZp0U6_TugbB549BNgy8AZkiKHnToYx22KzsCLN8ur_TW2pEY3zsqhfWzblBqVJTpRrzkgKeduYuC3IHK7dFE/s640/trolleysj2.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Colaborando
con la preparación de un suplemento periodístico para la Conmemoración de
aniversario de fundación, surgió la posibilidad de compartir con los lectores
las razones que me motivaron a comenzar estudios profesionales en Historia y las
experiencias durante este aprendizaje. Al hacerlo pude sopesar cómo se ha ido transformando
mi manera de ver la historia, cuáles han sido las satisfacciones y qué espero
lograr como historiadora profesional. Mi interés es llevar un mensaje a todo aquel
que pueda haber subestimado lo que puede representar el estudiar historia. Quizás
a través de mis vivencias se sientan animados a explorar esta aventura.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Al completar
la Maestría en Planificación en la Universidad de Puerto Rico, decidí evaluar
alternativas para lograr mejorar mis ingresos y conseguir mejores oportunidades
de empleo en ese campo. A su vez quizás combinar mi experiencia laboral con los
conocimientos académicos recién adquiridos. Dos factores contribuyeron a
decidirme. El primero fue el deseo de repasar los conceptos estudiados una y
otra vez y que puse en práctica a la hora de preparar el proyecto final de
grado. Muchos de los procesos de planificación urbana, por ejemplo, me habían sugerido
manejar fuentes históricas para entender la transformación de las sociedades y
pueblos. La Historia, habia capturado mi atención durante los años de estudio. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
El segundo
factor fue el no contar con un programa doctoral en planificación a nivel local
que permitiera profundizar sobre teorías, discursos y debates en función a nuestro
desarrollo como pueblo. Como la idea de trasladarme al extranjero con tal propósito
no era factible, por las razones expresadas, decidí considerar la historia como
una alternativa que pudiera responder a mis intereses. Gracias a estas inquietudes,
pude darme cuenta de mi falta de conocimiento sobre Puerto Rico, asunto que
generó una mayor urgencia. Estoy segura de que a muchos les ha sucedido lo
mismo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Recordé
entonces los cursos de bachillerato donde se requería leer temas de historia,
cuando a menudo me sentía condenada al aburrimiento. Aquél era un mundo extraño
y desconocido lleno de datos, fechas, nombres, batallas, etcétera, que era incapaz
de retener. La lucha entre la botella y la comprensión se convertía en una
tortura constante. Hoy día entiendo, sin embargo, que estudiar historia no es
memorizar, no es empeñarse en recordar una serie de nombres y fechas; eso lo
podemos encontrar en cualquier texto. La Historia es un recuento de lo que seres
iguales a nosotros hicieron en su época. Ninguno de estos datos es relevante
por sí mismo, sino que tienen <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
importancia en cuanto forman
parte de un proceso. Lo importante es que dentro de esta gran base de datos
existe una investigación continua que permite conocer la evolución y transformación
de la humanidad, desde sus orígenes hasta el presente. Es decir, a través de la
historiografía se estudian los acontecimientos relativos al ser humano a lo
largo del tiempo, tomando como base el análisis crítico de fuentes concretas y
a veces contradictorias.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Los cursos de
historia me han permitido aprender de acontecimientos y personajes que apenas
conocía. El conocer la trayectoria como pueblo desde otros ángulos, me ha
provocado cierto deslumbramiento ante tanta riqueza histórica. Igualmente
llamativas las fascinantes metodologías que se utilizan para facilitar la articulación
de ideas y el flujo de información. Es como abrir una caja de pandora y descubrir que tenemos luz verde para
cuestionar y analizar desde otras perspectivas quizás nunca antes contempladas,
o abonar a juicios críticos que se hayan realizado <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Más aún,
debemos adentrarnos en la mentalidad de la época para comprender las motivaciones
de los personajes, de modo que el poseer otra preparación académica facilita la
utilización de herramientas adicionales a las tradicionales y mirar la historia
desde otros ángulos. Estas emociones también me han provocado cierta tristeza y
coraje por las limitaciones en cuanto a la accesibilidad. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Me pregunto,
¿hay que realizar estudios graduados para poder conocer nuestra realidad como
pueblo? Ante la falta de una visión que muestre los factores que han contribuido
en el desarrollo económico y social de nuestro país, me tentaría a contestar que
sí. Nuestro sistema educativo carece de estrategias que permitan una
divulgación amplia sobre la historia del país. Esto lo vemos a diario en los
hechos que ocurren en la Isla y la manera en que se maneja la opinión pública.
¿Cómo facilitar el flujo de información sobre nuestra historia?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Este es el
reto que debemos atender los futuros historiadores. Somos una nueva generación,
muchos provenientes de otras disciplinas, ávidas del conocimiento historiográfico
y de la diversidad de discursos y escuelas de pensamiento. Contamos con
recursos innovadores que pueden apoyar los métodos de investigación que distinguen
a la disciplina. En fin, ver la Historia como proceso y asumir posturas balanceadas
e inteligentes capaces de hablar a cualquier niño, joven y adulto, y despertar
su interés por conocer de nuestra historia. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Entonces, ¿por
qué estudiar historia? La respuesta es sencilla. Porque gracias ella, el ser
humano descubre los lazos que lo unen al pasado y amplía su conocimiento de las
perspectivas humanas. Es por eso que hago un llamado a los estudiantes sobre nuestra
responsabilidad más allá de memorizar. Es debatir y descubrir significados que permitan
explicar a cualquier persona, no importa su nivel intelectual, social y educativo,
lo que fue, lo que pasó y lo que está pasando. Afortunadamente contamos con
recursos tecnológicos e innovadores que facilitan la reconstrucción del pasado para
entender el presente. De esta forma estaríamos en mejor posición de realizar aportaciones
serias y contundentes para el beneficio de todos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
saraaponte@gmail.com</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<o:p></o:p>Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-61356088887641123362015-08-26T08:01:00.002-07:002015-08-26T08:01:45.457-07:00Planificación : ¿ Y eso con qué se come? Por Karla Cristina Torres Cruz
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzH_7qPgzl71MEIRUSObpKIC5OPukJndzKHQ9R13EeMr4vXNG8Dqp4lANOrxUQ1SgGWQ2eTyfLBWrr8Ak2485J__MNr6FEuTC3WD_8a4smAKQ6kTof5t2SEexT5fq3ynAcfajg8i2JSKjW/s1600/11896951_10155969915105008_32828352_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzH_7qPgzl71MEIRUSObpKIC5OPukJndzKHQ9R13EeMr4vXNG8Dqp4lANOrxUQ1SgGWQ2eTyfLBWrr8Ak2485J__MNr6FEuTC3WD_8a4smAKQ6kTof5t2SEexT5fq3ynAcfajg8i2JSKjW/s320/11896951_10155969915105008_32828352_n.jpg" width="234" /></a><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"> Parecería tratarse de algún
chiste mal gusto cada vez que algún pariente o vecino común me pregunta: -“¿A qué
te dedicas?”- La tierna y cándida pregunta coloquial que nunca parezco<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>poder responder <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en una sola oración sin armar un debate de
armas tomadas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">-Planificación- respondo. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">De la baqueta, comienzo a
organizar el torrente de contestaciones consecutivas que tendré que lanzar a lo
“batallón” en defensa propia. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Claro, como si ser estudiante de maestría
en tiempos de crisis no fuera motivo suficiente de cuestionamientos y ataques. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Súmale a eso tener que prepararte para la ola
de gente que piensan que estas “mirando pal’ techo” porque no te dedicaste al
Derecho o la Medicina. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Un alto por ciento de las veces
llega el comentario: -“¿eso es como de eventos y bodas y esas cosas verdad?-. Las
temperaturas del cuerpo se elevan, el pulso se acelera, y un suspiro hondo y
largo tiende a aparecer reflejado en el rostro. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; tab-stops: 328.75pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">-No- Respondo.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Ya en mi caso, tercer año de
maestría, varios internados y más <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>reuniones
familiares de las deseadas, me habita en defensa propia un cinismo terrible
como reacción al agotamiento de contestar. Y para terminar la conversación
rápido, evadir conflictos o evitar que se me caliente la cerveza, respondo
frecuentemente:-“Seguro, eso”- o -“Algo así…”.-<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Más alarmante aún es el segundo
torrente de comentarios con el que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tropiezo: -“¡Bah! Suerte ahí. Si en este país
lo menos que hay es planificación”. De momento, el ánimo que nos traía la
mochila nueva, los bolígrafos con diseñitos y, claro, las clases, colapsan. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Claro, y ahora que andamos en
tiempos de sequía, como si el baño a cubitos no fuera suficiente, prendes el
televisor, sale el noticiero, y en menos de media hora escuchas tres veces el comentario:
“esto es culpa de la mala planificación”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Ah! Claro, ahora existimos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Calibri;"></span><br />
<span style="font-family: Calibri;">¿Cómo puede ser
aceptable<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que nuestra profesión venga
vestida de tanta burla? <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Peor aún, la
desesperanza que se respira en nuestro país llega a tal nivel, que el hecho de
ejercer una profesión que contemple una posibilidad de cambio real es motivo justificado
para ser<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>humillados.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Confieso que cuando llegue a la
Escuela Graduada de Planificación (EGP) no tenía idea de lo que estaba haciendo
ni sabía qué realmente era la planificación. Primer año y me toca tomar clases
con “Navas y Gutiérrez”. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Escuchar estas
clases me hacía sentir como si el país <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estuviese reclutando “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Avengers”</i> y “esta que está aquí”, apenas puede hacer una
avena.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">En el momento era desesperante.
Mis compañeros de Bachillerato haciendo “lo suyo” y yo aquí<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>volviendo a empezar. En retrospectiva, me
alegro de haber aceptado el reto. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La
planificación como profesión <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>interdisciplinaria es una herramienta
polifacética, creativa y dinámica. La misma trabaja para optimizar el bienestar
de una ciudad y sus partes. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Un
planificador puede crear desde un sistema de transporte colectivo hasta un
programa de disminución de animales “realengos”. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ser
planificador trasciende un empleo, ser planificador es un estado, un estilo de
vida, un modo de ver y ser. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzH_7qPgzl71MEIRUSObpKIC5OPukJndzKHQ9R13EeMr4vXNG8Dqp4lANOrxUQ1SgGWQ2eTyfLBWrr8Ak2485J__MNr6FEuTC3WD_8a4smAKQ6kTof5t2SEexT5fq3ynAcfajg8i2JSKjW/s1600/11896951_10155969915105008_32828352_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">No es noticia nueva el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que pocas personas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>consigan de primera instancia las experiencias
a las que aspiran. ¡No nos desanimemos! La academia, los profesores las
experiencias laborales son herramientas para transformar nuestra sed de cambio
en un plan real, viable y posible.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nos
toca llevar a la mesa una transformación real y hacer del espacio uno nuestro. Haremos
de nuestra profesión lo que nos propongamos hacer de ella. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">En arroz y habichuelas, no es la
flecha, es el indio. ;)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p><span style="font-family: Calibri;">Sumo a esto que no está mal
cambiar de sueño,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>represar el espacio e
incluso a nosotros mismos. Lo único constante es el cambio, y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>jamás deberíamos doblar el lomo sólo porque
seamos parte de un nicho de entes analíticos, casi “misfits”, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que se empeñan transformar, desde el modo en
el que hacemos la fila del tren hasta el modo en que coexiste una comunidad. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; tab-stops: 100.1pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">¡Mangas al codo pichones!<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">El país nos necesita. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">La planificación, como todo arte,
se redefine en la vanguardia. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“La crisis, es la mejor
bendición que puede sucederle a personas y países, porque la crisis trae
progresos. La creatividad nace de la angustia como el día nace de la noche
oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las
grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a sí mismo sin quedar
superado.”-</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Albert
Einstein -<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 8pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-84174258301195668092015-08-12T09:37:00.000-07:002015-08-12T09:37:00.138-07:00Alodra Ocasio: Reflexión sobre el impacto de las Ayudantías estudiantiles <div style="font-family: helvetica-w01-light, helvetica-w02-light, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; margin: 0px; max-width: 99.9000015258789%;">
<div style="font-stretch: normal; margin: 0px; max-width: 99.9000015258789%;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Saludos y felicitaciones nuevamente a
las personas que por medio de su incitativa, apoyo técnico escritos o lecturas,
facilitan este espacio específicamente dirigido a la reflexión constructiva.
También quisiera aplaudir a los(as) compañeros(as) que desfilaron en nombre de
la EGP este 17 de junio de 2015 en su tan merecido día de graduación. El asunto
que discuto en este escrito se relaciona a la importancia de las contribuciones
como estas, que hacen de nuestros gestos, ejercicio que aporta contenido. Los
conceptos no tienen significado sin un sentido o propósito que les defina. Este
asunto se puede contextualizar a diversidad de escenarios. Como estudio de caso
elaboro mi punto utilizando como ejemplo el significado del concepto o idea de
la verdad y su relación a la realidad que se enfrentará ante la cada vez
más reducida oferta para muchos(as) estudiantes gozar de los beneficios que
tuvimos aquellos(as) que participamos del programa PEAF.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">¿Qué es la verdad?</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Este concepto es frecuentemente usado,
especialmente como estandarte o escudo en debates políticos, entre otras
situaciones. Es así que como planificadores(as) o ciudadanos(as) podemos incurrir en el error de entender o
utilizar este concepto equivocadamente. La verdad o lo cierto, como sinónimo de
lo correcto. La verdad del mundo en que vivimos es muy triste. Recordemos que
para muchos(as) de nosotros(as) fue el interés o la necesidad de transformar la
verdad de nuestro entorno, la principal motivación para aprender sobre esta
disciplina dirigida a la acción. Por esto pienso que la verdad puede ser otra
herramienta retórica para justificar lo injustificable y desprestigiar los
sueños de un mejor mundo por quizás ser todavía una mentira. Como por ejemplo,
vivimos en un mundo intolerante, que sea verdad no quiere decir sea correcto.
Es verdad que las formas de discrimen como la xenofobia son parte de nuestra
cultura, y por esto ser verdad, no progresamos.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La verdad sobre el programa PEAF, ¿Una oportunidad para empezar procesos
de transformación desde nuestro recinto?, ¿La verdad y nada más? ....</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Es cierto que participar del programa
PEAF significa que los(as) estudiantes reciben un estipendio a cambio de una
experiencia formativa para brindar recursos y apoyo al recinto de Río Piedras
del sistema UPR, que de otro modo les representaría un mayor gasto y una
cada vez menos atractiva oferta para potenciales candidatos. No obstante,
recientemente este programa al igual que otros (PET y Jornal) son
desmantelados, producto de los recortes para la estabilización de la crisis
fiscal que se enfrenta. La verdad es que esta realidad es perjudicial para la
revitalización de muchos programas pequeños como nuestra escuela y la oportunidad
de continuar los estudios graduados libre o casi libre de deudas.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La verdad es que los(as) estudiantes
que eligen entre la “variedad” de trabajos disponibles en el mercado y el PEAF
tendrán más tiempo para trabajar en su tesis de maestría o doctorado. Esta
verdad es positiva para aquellos(as) que aun teniendo un bachillerato o
maestría no han encontrado trabajo, si tienen trabajo no es una real fuente de
ingresos que subsidie sus gastos como estudiante o quieren hacer de la
experiencia graduada su única dedicación. Además de ser una elección más
conveniente para algunos(as), la participación es condicionada al desempeño
académico como estudiante a tiempo completo entre otros criterios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los detalles sobre por qué tomé la
decisión de someter una solicitud a este programa y participar por 2 años luego
de ser aceptada no viene al caso, lo que es relevante para esta discusión ha
sido el impacto que tuvo en mi vida. Pues ha sido una oportunidad que amplio
mis experiencias profesionales y académicas para facilitar este más preparada
ante la triste verdad del mundo laboral. También brindó una mínima estabilidad
económica, mientras me esforcé para contribuir por medio del aprendizaje
positivamente en nuestra sociedad. De esto ante todo estoy muy orgullosa, pues
si algo debería ser verdad, es que el aprendizaje es una importante tarea para
que las ideas y acciones tengan propósito y por tanto contenido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El trabajo de los(as) estudiantes
debería ser tomado más en serio. Pues al igual que otras labores como el
mantenimiento del hogar y el cuido de la familia se trivializa por su
desconexión a la producción de bienes materiales específicamente económicos e inmediatos.
La visión sobre el trabajo de los(as) estudiantes es cada vez menos
representativa del producto que tiene para la sociedad. ¿Qué dice esto de los
valores de nuestra sociedad?, ¿Qué el trabajo que se hace sin compensación
económica deberá ser menos valorado y que el desarrollo de incentivos para que
se continúe no es necesario? Esta es una triste verdad. Pues aunque como todo
en la vida, algunos(as) tomaran su trabajo más en serio que otros(as) el hacer
generalizaciones o no considerar la diversidad de dimensiones que tiene un
asunto será representativo de un pobre análisis. Pues si algo pudiera
beneficiar a la universidad ante las dificultades económicas que enfrenta sería
la planificación estratégica para el empleamiento de los recursos que mejor
evidencia su calidad, sus estudiantes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los títulos no son nada sin contenido</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El trabajo para obtener nuestro título
de maestría no será vacío y tendrá contenido cuando lo definamos por medio del
cumplimiento del fin que tiene. Demostrar por medio de nuestras acciones aplicamos este aprendizaje por el cual
recibimos este mérito. Aunque algunos(as) ya no tengamos esta preocupación,
pues no tuvieron la necesidad de aprovechar esta oportunidad o ya hayamos
asegurado los años que podemos sacarle provecho a los programas para estudio y
trabajo, no dejemos pasar las oportunidades para discutir y atender estos
asuntos en la medida que podamos.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Si algo aprenden los pichones de
planificación es que la clave para la resolución de problemas requiere de
análisis integral. Sobre todos los factores que inciden en la multiplicidad de
un asunto para identificar las oportunidades que hacen de la triste verdad, una
nueva mentira de la realidad. Les invito a que no limitemos el ejercicio
teórico al aula y que apliquemos el conocimiento para el mejor manejo de
situaciones que nos tocan de cerca, como los recortes de fondos a los programas
de apoyo para los(as) futuros(as) estudiantes. Pues al igual que en escenarios
en donde se manifiesta la injusticia hacia personas por sus diferencias, toda
instancia que atente contra la dignidad o derecho de equidad de un ser humano,
nos afecta a todos(as) por igual.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hasta la próxima y como empieza una
hermosa canción de Mercedes Sosa:</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">“Que vivan los estudiantes</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Jardín de nuestra alegría</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Son aves que no se asustan</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">De animal ni policía”</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PR;"><br />
#foros_ reflexión_construciva</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-37920074212146374552015-03-02T10:57:00.000-08:002015-03-02T10:57:38.021-08:00¡De viaje de campo…! Por: Alejandro Reyes Luciano y Laura Martí Muñiz<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjijqtz4e03lf3WYv57JP4Ckq_CtOnwjoqUIYKCBNMgcdKTLmo6yc0JMwGnablYWWIO6JKR8cLpczSh9_9rZy4eg2kgkunkneRBd2meTsFwDcv6-9kwZAsX0FUprEAIMxMzXM-nzXZZVaLj/s1600/unnamed.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjijqtz4e03lf3WYv57JP4Ckq_CtOnwjoqUIYKCBNMgcdKTLmo6yc0JMwGnablYWWIO6JKR8cLpczSh9_9rZy4eg2kgkunkneRBd2meTsFwDcv6-9kwZAsX0FUprEAIMxMzXM-nzXZZVaLj/s1600/unnamed.jpg" height="356" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-PR" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-ansi-language: ES-PR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-PR" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-ansi-language: ES-PR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-PR" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-ansi-language: ES-PR;"> Como estudiantes, siempre tenemos esa clase o investigación que nos
encanta ya que incluye algún viaje de campo y tiempo fuera del salón de
clases. El pasado martes 24 de febrero
de 2015 un grupo de estudiantes y la Profesora Maritza Barreto visitaron los
terrenos del Fideicomiso de Conservación de Puerto Rico en Manatí. Como de costumbre el grupo iba con su agenda
de tomar muestras de sedimentos y estudiar el perfil de playa de tres playas en
la región.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-PR" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-ansi-language: ES-PR;"> Todo iba normal y estábamos
a punto de irnos a la próxima playa, fuera de la reserva, cuando de momento…
¡MIREN!… todos miramos al suelo arenoso y vemos una tortuguita, en ese momento se
la lleva una ola dejándola débil, moribunda y más lejos de su meta, el
océano. De inmediato identificamos que
era un carey, animal en peligro de extinción.
La profesora llama al Fideicomiso para reportar el hallazgo ya que no
podemos tocar estos animales. El grupo
de expertos nos brindó instrucciones de
cómo manejar al carey, así que esperamos que llegara el equipo de trabajo para salvar
al animal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-PR" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-ansi-language: ES-PR;"> Dentro de la emoción de
encontrar un carey y hablando se escucha un… ¡CUIDAO’!.. Cuando vemos una segunda tortuguita un poco
más activa que la otra. Seguimos las
instrucciones que nos dio el grupo del Fideicomiso con la otra tortuga y
esperamos a que llegaran a rescatar a Magnetita y Alejandra (nombres que
cariñosamente le dimos mientras esperábamos).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-PR" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-ansi-language: ES-PR;"> Pasaron unos minutos cuando
llega un grupo de aproximadamente cinco personas del Fideicomiso con la
planificadora experta en manejar estas tortugas. Cuando se ponen a buscar a lo largo de la
playa… ¡BINGO!… encontraron dos nidos llenos de tortugas vivas esperando a ser
rescatadas. Estuvimos observando a la experta unos minutos y seguía sacando
tortugas del nido. Resulta que estos
nidos tenían más de 100 días y ya tenían poca esperanza de que salieran las
tortugas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-PR" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-ansi-language: ES-PR;"> El nacimiento de estas
tortuguitas llenó de alegría a los del Fideicomiso y nos reportaron que se
salvaron un estimado de 60 Careyes, animal que se encuentra en peligro de
extinción. Cuando salimos de la
universidad, jamás pensábamos que íbamos a presenciar este evento tan poco
común. De ser un día rutinario, este
viaje vino a ser una experiencia inolvidable y especial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-21306739811032569862014-11-30T08:28:00.000-08:002014-11-30T08:36:47.400-08:00¡ A Planificar! -Hector Rivera <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Cuando retomé
mis estudios en Planificación me preguntaron ¿para qué quería estudiar eso? Si
en este país no se planifica nada. Mi
contestación rápida a esa percepción, de la mayoría de las personas, fue que en
éste país si se planifica y mucho, lo que nos falta es implantación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Constantemente y
a diario nosotros planificamos de una manera u otra. Por ejemplo cuando planificamos las salidas
diarias y establecemos prioridades en el viaje, lo que haremos en el fin de
semana o en nuestras vacaciones. Muchas
veces esto planes cambian o se modifican dependiendo de factores que influyen
en el desarrollo de los mismos. Ejemplo
de estos factores son: un cambio imprevisto o nos quedamos sin presupuesto para
el viaje.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Estos mismos
factores son los que afectan la implantación los planes a nivel de país. Se establecen unas políticas públicas y se
desarrolla el plan pero luego no se implanta.
Esto puede deberse a un amplio espectro de razones: no hay voluntad política,
no se atendió adecuadamente, el problema (¡sí, hay malos planes!) o no hay
presupuesto entre otras cosas. A nuestro<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a> entender, el caso que más nos afecta en Puerto Rico es el
de la voluntad política. Esa fuerza decisiva
de querer hacer las cosas y proveer los mecanismos de ejecución para que se lleven
a cabo las acciones conducentes para la implantación del plan. Básicamente, se piensa que “si no lo hicimos
nosotros, no sirve; tenemos que hacerlo diferente”. Es esta visión egocentrista la que nos ha
costado mucho y hace que arrastremos los pies en vez de montarnos en la
autopista del desarrollo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Sabemos que los
planes no son ni pueden ser estructuras rígidas e inamovibles, tiene que tener
la suficiente flexibilidad para poder adaptarse a nuevas situaciones de cambio
y poder integrar una solución al problema planteado. Esto se debe a que los planes se desarrollan
bajo un contexto histórico el cual va a cambiar con el tiempo. Por eso no podemos implantar un plan sin
antes actualizar sus objetivos y sus metas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Hace unos días dialogaba
con una compañera de estudios, sobre el Tren Urbano, comentábamos sobre la
situación que obligaba a la administración a reducir el horario de operaciones
y al aumento del costo. ¿Cómo era
posible que se hubiese planificado algo así?
Le comenté sobre cómo el diseño y la alineación del mismo influye en su
poco volumen de usuarios. Popularmente
se dice que el Tren Urbano es utilizado, mayormente, por estudiantes y
abogados, porque conecta los principales centros educativos del Área
Metropolitana, el Tribunal Superior de San Juan y el de Bayamón así como la
Universidad de Puerto Rico y la Universidad Metropolitana. Por otro lado, también conecta otras agencias
de gobierno y centros de salud. Esta
alineación sirve unos propósitos de viaje limitados porque su concepción
original es de finales de los años 60 y principios de los 70. Bajo el proyecto “Transportation & Urban
Settlements Combined Action Project (TUSCA)” se diseñó un sistema de
transportación masiva para toda las isla.
Este plan integraba la transportación con los usos del suelo. Nunca se concretizó porque el gobierno no
estuvo dispuesto a invertir los recursos necesarios para el mismo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Para principios
de los 90 se comenzó a evaluar alternativas de sistemas de transportación
masiva y en 1996 se realizó la selección de lo que conocemos hoy en día como el
Tren Urbano. ¿Cuál fue el problema? Que
se utilizó la misma alineación (servidumbre de paso) establecida en los años 70
y no se utilizó ni revisó el componente del uso del suelo. Mucho había cambiado en 20 años, la geografía
urbana, los costos y la tecnología.
Ahora teníamos la voluntad política, la programación y el “presupuesto”
(el costo terminó triplicándose).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">En resumen nos
sobró voluntad pero fallamos en preparar un plan realista o a lo mejor se hizo y
simplemente se ignoró. Este es uno de
los ejemplos donde nos quedamos cortos en algún componente de la
planificación. Un ejemplo sumamente
gráfico debido a los costos y cargas que hemos pasado a futuras generaciones.</span><span lang="ES-PR" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Solo hay que
estudiar un poco la historia de la Planificación y veremos que existen miles de
planes los cuales se han completado, otros se han quedado a medias y otros
simplemente no se implantaron. La
inversión en tiempo y dinero, eso es tema a parte.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-PR">Como estudiantes
estamos ávidos de salir al mundo profesional para poner en práctica lo
aprendido en la academia; pero es sumamente importante tener en cuenta los
actores principales en las tomas de decisiones. Hay que recordar que son estos últimos los que
tendrán el poder de implantar el plan y la estrategia sugerida o por el
contrario engavetarlo. No perdamos el
ánimo ni el norte y vamos a planificar. Al Final, todos queremos un mejor
Puerto Rico donde vivir y debemos ser parte de las soluciones, aportando a un
proyecto de país en el que todos contribuyamos desde nuestros roles y visiones.</span></div>
Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-88663588925525117222014-11-25T11:30:00.004-08:002014-11-25T11:37:31.407-08:00El GPS, Gaby, Willie, Giova & yo - Debbiann Centeno Quintana<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvitQKinaS_VlHsJrI5pS-ibP6ubwqnqN1D2yj3zB12PpPFlMMSppeFbXrO0zxYua4Qj48yDw4XF3NTFwQSHdxcF2CSox9c7Cpu3uzXqBBbqvdgfNi0dt9wo8MpoL59LvNBxDXWjxrMGRU/s1600/inventario_de_infraestructura_area3_finalizado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvitQKinaS_VlHsJrI5pS-ibP6ubwqnqN1D2yj3zB12PpPFlMMSppeFbXrO0zxYua4Qj48yDw4XF3NTFwQSHdxcF2CSox9c7Cpu3uzXqBBbqvdgfNi0dt9wo8MpoL59LvNBxDXWjxrMGRU/s1600/inventario_de_infraestructura_area3_finalizado.jpg" height="320" width="247" /></a></div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Entre
la desesperación por el paso del tiempo, la calidad atmosférica y los días
invertidos que parecieron ser perdidos (porque de seguro no habría el mejor
PDOP), se supuso comenzar nuestra aventura de recolección de datos que nos
dirigía hacia el área # 3 de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río
Piedras. Un Campus que nunca había experimentado y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mucho menos caminado. Pensar que nuestros
pasos parecían no tener fin, hacían de esta expedición una para nunca olvidar. Comienzo
relatando que nunca pensé estar un sábado en la UPRRP junto a mis compañeros
que (riéndonos por no llorar) , <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al
madrugar nos encontramos con un GPS descargado que tendríamos que esperar hasta
el mediodía para utilizar. Esto es sólo el inicio, pues la travesía carga con
grandes recuerdos de los que hoy nos reímos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Deseosos
por comenzar, luego de salir a almorzar porque mi inquietud ya desesperaba a
todos, tomamos el GPS rumbo a nuestra área. El <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lugar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sólo
lo conocía nuestra guía turística, Gabriela, mientras Willie y yo aprendíamos a
reconocer lugares para poder saber dónde estábamos ubicados en caso de que nos
perdiéramos, pues ante un grupo medio inquieto, pero responsable, todo es
posible. Al llegar al punto de inicio, frente a la Facultad de Ciencias
Naturales, unos minutos pensamos que el dispositivo no se iba a conectar. Y es
que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>entre roja y verde, la pantalla del
instrumento provocaba nerviosismo, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sabíamos
si podríamos ser <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>capaces de recolectar
los datos. Ya conectado, verificamos el PDOP (4.4), la cantidad de satélites
presentes y comenzamos a recolectar aceras enfocándonos en su condición. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Motivados,
nos dimos cuenta de la incertidumbre presente al momento de delimitar el área a
estudiar, pues el reconocer hasta donde termina la recolección en el perímetro
era distorsionado por la continua presencia de árboles en el lugar. Ante estas
circunstancias, más el clima un poco inestable, nos dimos cuenta que las líneas
que supuestamente trazaban aceras aparecían como si estuvieran por encima de
los edificios y al recolectar con puntos nuestro primer letrero institucional sólo
aparecía en los atributos la opción estatal. He aquí cuando entró el pánico,
pensábamos que nos saldría bien de primera instancia, pero no fue así. Como
prepas en su primer día de clases, nos encontrábamos nosotros, aprendices de
una nueva tecnología que si no fuera por la práctica en el salón de clases y en
el campo con Alondra, ni siquiera hubiésemos sabido como recolectar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con
dichas circunstancias presentes y la preocupación de que no cuadraban los
atributos en la base de datos creada con los que aparecían en el GPS detuvimos
el trabajo para caminar un largo trecho hacia el laboratorio lo que cambio el
horario de inicio de 12:30pm a 3:47pm, tiempo inesperado donde se experimentó,
se recorrió y se enmendaron los errores que al parecer en primera instancia
nadie sabía a qué se debía. Queríamos hacer hasta una base de datos nueva, no
obstante, luego de revisar la base de datos, Gaby en conjunto con Willie, Giova
y yo encima de la computadora, se percató del tamaño de los “lenghts” al
momento de escribir los atributos. Con unos 10 “lenghts” marcados para una
palabra como institucional, jamás podría ser ejecutada, pues se excedía del
tamaño indicado. Ahí estaba el truco que nunca habíamos experimentado, pero nos
habíamos percatado. Ya habíamos solucionado lo que pensaba que fuese un problema
mayor. En cuanto a las líneas, todos preocupados buscábamos una respuesta en
estudiantes presentes con la respuesta menos esperada; eso siempre pasa…
también nos pasó… Interesante por demás, todos como que respiramos, nos
tranquilizamos y decidimos tomar fuerzas para continuar. Definitivamente, no es
lo mismo conocer la teoría, que la practica en su totalidad. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ya
con más seguridad, regresamos al campo, reconociendo que nos encontrábamos
entre las facultades de Ciencias Naturales, Arquitectura y Bellas Artes; un
espacio amplio, y diverso. Allí entre lecciones de vida, conteo manual y experiencias
vividas hasta ahora en la escuela, comenzamos a recolectar desde el inicio las
aceras que bordeaban el perímetro, sumadas a todas las aceras que entre los
edificios se situaban, pasando el GPS de mano en mano para tener la experiencia
de un trabajo compartido. Entre líneas que marcaban y otras que no, buscamos
repetir lo que nos faltaba corroborando los pasos necesarios para la adquisición
de datos. Nos acordábamos mutuamente lo que se debía hacer en el GPS, repasando
lo aprendido en clase para poder lograr nuestro objetivo. Como primerizos, lo
que alguien pudiese hacer en corto tiempo, ese primer día nos tomó más de lo
que pensábamos, pero se pudo recolectar parte del trabajo. Era sábado,
terminamos a las 4:50pm. Si llegábamos tarde con el GPS al laboratorio,
imagínese como nos mirarían, para reírse, no; el tiempo esta monitoreado. Sin
embargo, terminamos el día con grandes expectativas reconociendo que a pesar de
las limitaciones pudimos unificar esfuerzos y conocimientos para salir
adelante.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con
ímpetu y energía, ansiosos por culminar la recolección, nos encontramos los
tres mosqueteros el lunes 10 de noviembre desde las 9:00am para prepararnos y
caminar juntos hasta iniciar a las 10:00am la recolección de rótulos, vallas y
aceras que faltaban. Willie como todo un experto inicio la recolección,
mientras Gaby y yo identificábamos lo que nos faltaba, marcábamos los tramos y
realizamos un conteo manual de los datos recopilados. Entre intercambios de
labores, lluvias, sol y viento nos decidimos que sin importar las
circunstancias tendríamos que terminar la recolecta de datos. Así que,
acampando de rato en rato conociendo cada rincón de la universidad, corriendo y
huyéndole al agua que no se decidía si caer completa o por segmentos, puedo
decir que Willie y yo no sólo recolectamos, sino que fuimos instruidos por Gaby
en la famosa cultura de la IUPI, momentos para siempre recordar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Entre
circunstancias fuera de nuestro control, pudimos concluir con nuestra
recolección a las 1:30pm, ahora pidiendo al cielo que el check in se pudiera
dar de forma correcta, porque si no, comenzaría otra nueva historia, esta vez
creo que sería menos divertida. Ya de camino al laboratorio, ya no era Gaby, la
guía, sino que entre nuestras risas por sus ocurrencias, era Willie quien ahora
nos daba el tour de la IUPI poniendo en función lo aprendido. Al llegar al
laboratorio nos percatamos que estaba cerrado, por lo que decidimos reunirnos a
las 5:00pm para ver si todo el esfuerzo podría ser concretado al momento del
check in. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ya
con la colaboración de Giovanni, pudimos realizar el proceso con éxito. El
check in funcionó. De esta forma, pudimos identificar la recolección con poli
línea de 37 aceras bajo diversas condiciones<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>(25 buenas, 8<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>regulares, 4<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>malas). Utilizando punto demarcamos 16 vallas
de control de acceso condiciones similares (11 buenas, 2 regulares, 3 malas)
que se encontraban en áreas que controlaban (3 tránsito, 13 estacionamientos) y
que se destacaban por dar acceso a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(11 entradas, 5 salidas). En adición,
recolectamos 91 rótulos con punto que estaban en múltiples condiciones y usos
(68 buenos, 9 regulares, 14 malos) (42 estatales, 49 institucionales, 0
promocionales) para una recolección total de 144 componentes en el área # 3.
Dichos atributos fueron consultados por los integrantes del grupo en consenso al
momento de realizar el feature class en la base de datos para igualar la
descripción de los datos que serían recolectados.<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2262955386448135392#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-PR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-PR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> </span></span></span></span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con
datos en mano, para culminar nuestra labor, en conjunto realizamos el mapa de
nuestra área detallando los datos que obtuvimos, realizamos el informe con la
información requerida y de forma individual expresamos nuestra experiencia en
esta nueva aventura. Una que personalmente, contribuyó al desarrollo de nuevas
capacidades, entender con más precisión la utilización del GPS, reconocer la
utilidad variada de la tecnología en la recolección de información, poner en
práctica todo lo aprendido en clase y descubrir nuevas funciones tanto en el
instrumento como en el programa ARCGIS al momento de realizar el trabajo en su
totalidad. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvitQKinaS_VlHsJrI5pS-ibP6ubwqnqN1D2yj3zB12PpPFlMMSppeFbXrO0zxYua4Qj48yDw4XF3NTFwQSHdxcF2CSox9c7Cpu3uzXqBBbqvdgfNi0dt9wo8MpoL59LvNBxDXWjxrMGRU/s1600/inventario_de_infraestructura_area3_finalizado.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">No
obstante, no sólo gané un conocimiento académico, sino que pude conocer más a
fondo grandes compañeros. Gente humilde y sencilla que dentro de cada situación
sacan lo mejor de sí. Mis compañeros de aventura, mi grupo de recolección de
datos, mis amigos. Al iniciar el proyecto no teníamos idea que como organizarnos,
pero luego de largos contratiempos pudimos lograrlo. De seguro, luego de mi
relato, hubiese querido reírse y recolectar con nosotros. En fin, todavía no
puedo creer la multiplicidad detrás del GPS tanto para recolectar información
como para unificar cuatro compañeros de planificación.</span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<br />
<div class="MsoFootnoteText">
<br /></div>
</div>
</div>
<br />
<br />
<br />Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-6290155440937507182014-11-18T10:36:00.000-08:002014-11-18T10:36:46.492-08:00La Re-organización de la ciudad - Gustavo Acevedo<div class="s6" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start; text-indent: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5">Existen muchas </span><span class="s5">incógnitas</span><span class="s5"> sobre</span><span class="s5"> lo que podemos hacer referente</span><span class="s5"> al </span><span class="s5">desparrame</span><span class="s5"> urbano del cual sufrimos hoy en </span><span class="s5">nuestro</span><span class="s5"> p</span><span class="s5">aís. Cabe constatar </span><span class="s5">que la solución a esto no se </span><span class="s5">dará</span><span class="s5">súbitamente</span><span class="s5">,</span><span class="s5"> ni por un solo gobierno, sino que será un cambio paulatino en el cual </span><span class="s5">más</span><span class="s5"> </span><span class="s5">allá</span><span class="s5"> de revisiones estatutarias deberá haber un cambio en el paradigma del pensamiento sobre lo que es la p</span><span class="s5">lanificación y como se ejecuta é</span><span class="s5">sta. E</span><span class="s5">ste escrito resulta como</span><span class="s5"> una</span><span class="s5"> reflexión sobre el ensayo producido por el</span><span class="s5"> Dr. Navas</span><span class="s5"> en el cual elabora</span><span class="s5"> una descripción de los males que aquejan a la ciudad hoy </span><span class="s5">día</span><span class="s5">, </span><span class="s5">enumera có</span><span class="s5">mo llegamos a </span><span class="s5">do</span><span class="s5">nde</span><span class="s5"> estamos y propone las</span><span class="s5"> alternativas y las razones de é</span><span class="s5">stas para optar por una reconstrucción </span><span class="s5">de la ciudad. </span><span class="s5"> </span><span class="s5">Opté</span><span class="s5"> por hacer</span><span class="s5"> un recorrido similar</span><span class="s5">, c</span><span class="s5">on tal de darle una coherencia a esta reseña</span><span class="s5">: primero haré menc</span><span class="s5">ión del desparrame urbano y el porqué de éste</span><span class="s5">, luego</span><span class="s5"> plantear</span><span class="s5">é</span><span class="s5"> posibles</span><span class="s5"> características de l</span><span class="s5">o que he llamado la</span><span class="s5"> Re- Organiz</span><span class="s5">ación de la ciudad y posibles </span><span class="s5">herrami</span><span class="s5">entas e ideas que </span><span class="s5">pueden resultar en </span><span class="s5">una solución concreta.</span></span></div>
<div class="s6" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start; text-indent: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5"><br /></span></span></div>
<div class="s7" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start;">
<span class="s3" style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0); text-decoration: underline;">Desparrame Urbano</span></div>
<div class="s6" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start; text-indent: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5">Nuestro actual ordenamiento territorial es resultado de la planificación “madura</span><span class="s5">”</span><span class="s5"> que llega a Puerto Rico con </span><span class="s5">Tugwell</span><span class="s5">, </span><span class="s5">la imitación del modelo estadounidense, y la falta de acción por décadas hacia un modelo que ha causado serias deficiencias en la organización de las ciudades de la isla</span><span class="s5">. Este está basado en la</span><span class="s5"> zonificación </span><span class="s5">que impone regulaciones a</span><span class="s5">l</span><span class="s5"> uso </span><span class="s5">terrenos</span><span class="s5"> y criterios</span><span class="s5">con fines de controlar la d</span><span class="s5">ensidad poblacional</span><span class="s5">. Históricamente</span><span class="s5"> la separación de usos ha sido la causa del desparrame</span><span class="s5"> ya que restringe </span><span class="s5">qué se construye y dónde, además hemos obviado </span><span class="s5">la construcción vertical mientras </span><span class="s5">se </span><span class="s5">promueve la horizontal</span><span class="s5">.</span><span class="s5"> Otro factor que influye en el desparrame de la ciudad lo ha s</span><span class="s5">ido nuestro trasfondo histórico. C</span><span class="s5">on el pro</span><span class="s5">ceso de</span><span class="s5">industrialización</span><span class="s5"> masiva que ocurre en Puerto Rico</span><span class="s5">,</span><span class="s5"> </span><span class="s5">sobrevino</span><span class="s5"> un movimiento poblacional del cual se deriva la ocupación de los espacios urbanos sin seguir necesariamente un patrón claro</span><span class="s5">.</span></span></div>
<div class="s6" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start; text-indent: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5"><br /></span></span></div>
<div class="s6" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start; text-indent: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5">Existen otros dos factores</span><span class="s5">, que a su vez se entrelazan, y</span><span class="s5"> promueven </span><span class="s5">la dispersión</span><span class="s5"> que nos aqueja hoy día: el mercado de la tierr</span><span class="s5">a y el propio proceso de </span><span class="s5">reconstrucción de la ciudad</span><span class="s5">. En el caso del primero se da más que nada por la estandarización de paquetes económicos referentes a la construcción tradicional y me </span><span class="s5">atrevería a decir a</span><span class="s5">l desconocimiento de las ventajas de inversión en los modelos de usos mixtos</span><span class="s5"> que influyen en los costos de la tierra</span><span class="s5">. </span><span class="s5">Concerniente</span><span class="s5"> al segundo</span><span class="s5">me refiero </span><span class="s5">al proceso de competencia, invasión, fuga</span><span class="s5"> y desplace</span><span class="s5">,</span><span class="s5"> y los efectos que resultan al reconstruir la ciudad</span><span class="s5">. </span><span class="s5">La ciudad envejece</span><span class="s5"> </span><span class="s5">a la vez que va disminuyendo su</span><span class="s5"> valor estructural</span><span class="s5">, lo cual</span><span class="s5"> </span><span class="s5">causa la intrusi</span><span class="s5">ón de sectores que de otr</span><span class="s5">a manera no habrían llegado a estos espacios</span><span class="s5">(invasión),</span><span class="s5"> lo que a su vez causa una fuga de quienes cuentan con mayores recursos para el mantenimiento de los lugares</span><span class="s5">. De los mayores efecto de este proceso</span><span class="s5">,</span><span class="s5"> resalta el manejo de la plusvalía el cual queda claro que se pierde en los va y v</span><span class="s5">i</span><span class="s5">enes del mercado </span><span class="s5">sin llegar a los que fueron desplazados de sus hogares para la reconstrucción del área.</span></span></div>
<div class="s6" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start; text-indent: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5"><br /></span></span></div>
<div class="s7" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3" style="text-decoration: underline;">Re-organizac</span><span class="s3" style="text-decoration: underline;">ión de la Ciudad</span></span></div>
<div class="s7" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="padding-left: 36px;"></span><span class="s5">El ensayo del doctor finaliza con las características que debería tener una ciudad: segura, accesible, habitable y sost</span><span class="s5">enible. Coincido con que la</span><span class="s5"> re-organización de la ciudad es capaz de promover todas estas características, pero cómo, ya que por alguna </span><span class="s5">razón</span><span class="s5"> no hemos alcanzado esa meta. Primero que nada </span><span class="s5">la ciudad debería ser reagrupada para cumplir con las </span><span class="s5">características</span><span class="s5">antes mencionadas. Para ello es necesario romper con los paradigmas d</span><span class="s5">e la </span><span class="s5">planificación</span><span class="s5"> actual basada</span><span class="s5"> en los usos y fomentar una ciudad </span><span class="s5">donde </span><span class="s5">sea primordial la forma y la accesibilidad. Para ello debemos no solo cambiar una mentalidad institucional</span><span class="s5">,</span><span class="s5"> sino ciudadana. Es ineludible la</span><span class="s5">educación</span><span class="s5"> </span><span class="s5">acerca </span><span class="s5">de los beneficios de una ciudad mas "recogida"</span><span class="s5">, tanto para los ciudadanos, </span><span class="s5">el</span><span class="s5">ambiente y la </span><span class="s5">economía</span><span class="s5">, por ende, para </span><span class="s5">e</span><span class="s5">l propio </span><span class="s5">país</span><span class="s5">. Se debe </span><span class="s5">impulsar</span><span class="s5"> la recuperación y</span><span class="s5">transformación de los espacios</span><span class="s5"> abandonado</span><span class="s5">s</span><span class="s5"> </span><span class="s5">en vez de fomentar la implosión y el comenzar de cero</span><span class="s5">. </span></span></div>
<div class="s7" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5"><br /></span></span></div>
<div class="s7" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5"></span><span style="padding-left: 36px;"></span><span class="s5">Por otro lado, </span><span class="s5">el descuido de la ciudad y su arreglo se convierte en un ciclo vicioso</span><span class="s5"> de competencia, invasión, fuga </span><span class="s5">y desplace si no creamos un método de preservar sus</span><span class="s5"> estructura</span><span class="s5">s</span><span class="s5"> y fomentar la inversión y </span><span class="s5">reinversión</span><span class="s5"> en ellas.</span><span class="s5"> Es mi pensar que este proceso es intrínseco con la re-organizaci</span><span class="s5">ón de la ciudad. Esta</span><span class="s5"> (la ciudad)</span><span class="s5"> </span><span class="s5">es un ente cambiant</span><span class="s5">e (físico y social</span><span class="s5">)</span><span class="s5">, pero ese cambio puede</span><span class="s5"> y debe</span><span class="s5"> ser</span><span class="s5"> beneficioso para </span><span class="s5">todos</span><span class="s5">.</span><span class="s5"> Es inevitable la </span><span class="s5">búsqueda</span><span class="s5"> de una mejor distribución de la plusvalía </span><span class="s5">que se genera al invertir</span><span class="s5"> </span><span class="s5">en l</span><span class="s5">a reconstrucción de la ciudad. </span><span class="s5">Se podrí</span><span class="s5">a</span><span class="s5">articula</span><span class="s5">r un sistema donde se reduzcan los desplazamientos</span><span class="s5"> (permanentes)</span><span class="s5">, se estimule la</span><span class="s5">inversión</span><span class="s5"> por parte de los propietarios </span><span class="s5">originales, maximizando </span><span class="s5">los recursos que estos puedan aportar y además se premie l</span><span class="s5">a re-organización de la ciudad. Dicho sistema podría reducir la brecha de la pobreza que actualmente se da con el proceso de reconstrucción de la ciudad, de igual forma al articularse una manera de implantación del mismo se podrían solucionar los problemas mencionados </span><span class="s5">en los párrafos que preceden.</span><span class="s5"> </span> </span></div>
<div class="s7" style="border: 1px solid transparent; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: start;">
</div>
Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-6840641919351425902014-11-14T10:40:00.001-08:002014-11-14T10:44:05.991-08:00Para los pichones; peces en la superficie dicen: ¿Planificar? ¿Para
qué? - Alondra G. Ocasio de Jesús<div><br></div><div><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Ante todo quisiera felicitar a mis compañeros(as) como gestores(as) de este espacio para la expresión, reflexión y por tanto el tan pertinente diálogo. Como profesionales debe ser esta nuestra prioridad. Este espacio Representa una oportunidad para encaminarnos más hacia la armonía entre el aprendizaje teórico aplicado a la diversidad de posibilidades que se encuentran en la práctica. Es a partir de la discusión e intercambio de ideas que se llega a este punto. La primera publicación presentada por nuestro presidente del consejo de la EGP, George Davis Santiago (<span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; font-style: italic; background-position: 0px 0px;">Los Pichones en Taiwán</span>) ha inspirado orgullo e interés de ser parte de la conversación. Espero que al igual que George estas palabras faciliten una de más ocasiones para conversar e incluso debatir críticamente sobre la diversidad de asuntos que mantienen el propósito de planificar.</span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"> </span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Quisiera comentar sobre la finalidad del ejercicio de esta profesión. Me pregunto ¿planificar para qué? Ciertamente podríamos contestar fácilmente, como ha sido recitado innumerables veces en el aula; para la acción. No cualquier tipo de acción, sino aquella que optimiza. Pero, me inquieta esta filosofía o razonamiento cuyo producto en el presente evidencia el resultado de un ejercicio casi puramente lineal. Antes de que me tiren con bloques de cemento o con el dispositivo con el que leen el texto, digo que estoy consciente de que la discusión del asunto no se lleva de manera tan ligera por nuestros(as) queridos(as) profesores(as). En la EGP se hace con la mayor excelencia académica énfasis sobre la tormentosa complejidad de la realidad y de los problemas que se entretejen ocultando los factores centrales que inciden en su multiplicidad. No obstante, mi incomodidad se encuentra en cómo este proceso, donde se fomenta con peso mayor los acercamientos y posturas de carácter objetivo, se puede perder el sentido de su propósito principal. ¿Cuál será el fin ulterior de un plan para la reforestación del espacio urbano o del ofrecimiento de un mejor programa de viviendas para las comunidades desplazadas? Planificación sostenible, ¿en fin de sostener qué?</span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"> </span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Es mi opinión que el ejercicio de este cuestionamiento de manera crítica requiere espacio para la reflexión política. Y ya que nuestro contexto lo requiere, hago la salvedad de que no es del tipo político-partidista. Se trata de sumergirnos hasta ahogarnos dentro del proceso donde aprendimos a aprehender. Hago esta alusión, pues recientemente participé de un seminario en donde el Profesor Alejandro Grimson comentó que los peces no se daban cuenta de estar en el agua hasta que salían a la superficie. La planificación es una acción política y por tanto de no agenciarse de manera crítica sobre este carácter, su función será subordinada al orden que le reconoce. ¿Cuestionamos de manera integral el contexto sociopolítico de nuestro país? ¿No sabemos cómo nos lleva la corriente, si en las profundas aguas del mar Caribe o contra la de un río en el norte como los salmones?</span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"> </span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">La experiencia en el proceso de aprendizaje ha tenido su ocasional tropezón con la discusión de este asunto. No obstante, se reduce a una evaluación superficial en donde se dirige a la importancia de mantener una postura de estricta objetividad. Entiendo es importante encontrar un balance en este ejercicio, en donde las técnicas y razonamiento lógico se combinan junto a nuestra óptica intersubjetiva. Ir de adentro hacia afuera. El lugar donde se encuentran las consignas de por qué tenemos ciertas opiniones, aspiraciones e incluso preferencias vis a vis el contexto político para el que planificamos. Es posible que no sea agradable lo que encontremos. De ser así, no significa que no tiene propósito planificar o que debemos adoptar una posición nihilista. Sino que tengamos (a diferencia de los peces) conciencia del agua en que nadamos y pensemos el para qué nosotros(as) queremos planificar. Esto puede que implique que tengamos mayor entendimiento sobre las oportunidades y amenazas en el cumplimiento de esta determinación, producto del ejercicio de la consideración integral del contexto en que nos encontramos.</span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"> </span></p><p class="font_8" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-position: 0px 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Presentar conclusiones o respuestas finales sobre el asunto no es la intención de esta reflexión. Más bien es una invitación a la formulación de interrogantes que profundicen este debate. Como, ¿para qué se planifica en un país colonizado? o ¿para qué se planifica para el mejoramiento de la calidad de vida de cierta comunidad con el auspicio de corporaciones cuyo ethos incluye apoyarse en tener la misma personalidad jurídica que un ser humano? Estos cuestionamientos, quizás sin respuesta definitiva, puedan ser pivotes en los cursos de nuestras decisiones. Aunque siento todavía sigo nadando sin encontrar la superficie para ver donde me encuentro; considero este camino como parte crucial de mi compromiso profesional y personal de actuar con un propósito y espero con entusiasmo sus respuestas o reacciones a esta invitación.</span></p></div>Blogger-EGPhttp://www.blogger.com/profile/15230018741088162201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2262955386448135392.post-64457151919173185252014-11-14T10:19:00.001-08:002014-11-14T10:34:32.210-08:00Los Pichones en Taiwán - George Davis<div class="s2" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2"><div class="separator" style="clear: both;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic8-g0pRHyQ8PlIYP_pZrCPhAUWGfpMTRjlPJhxKnV1Q0U2Rd9ND8tMMvK3-DxmP6IaoJlMIBT4jLtyuZB09nqWPNEP9-XkwJqlGHPL2zzbvHZzFv3OTyzHYo6wzOop09C0RgjT1TRCbVZ/s640/blogger-image--184891556.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic8-g0pRHyQ8PlIYP_pZrCPhAUWGfpMTRjlPJhxKnV1Q0U2Rd9ND8tMMvK3-DxmP6IaoJlMIBT4jLtyuZB09nqWPNEP9-XkwJqlGHPL2zzbvHZzFv3OTyzHYo6wzOop09C0RgjT1TRCbVZ/s640/blogger-image--184891556.jpg"></a></div><br></span></span></div>
<div class="s2" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2"><br></span></span></div>
<div class="s2" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2">Éramos doce</span><span class="s2">; una modelo, una arquitecta, una </span><span class="s2">entrenadora, una pareja de aventureros</span><span class="s2">, un economista, una sarcástica,</span><span class="s2"> una viajera, un realista, una artista, una compradora compulsiva</span><span class="s2"> y</span><span class="s2">yo, el Oso</span><span class="s2"> </span><span class="s2">que los cuidaba a todos, aunque</span><span class="s2"> según </span><span class="s2">el</span><span class="s2">lo</span><span class="s2">s</span><span class="s2">, </span><span class="s2">me cuidaban a mí</span><span class="s2">. H</span><span class="s2">abían pasado demasiadas hora</span><span class="s2">s como para mantener la cuenta</span><span class="s2"> del tiempo</span><span class="s2">. Salimos del avión, cambiamos nuestras monedas, </span><span class="s2">nos dirigimos </span><span class="s2"></span><span class="s2">por los rótulos hasta llegar a la estación de bus</span><span class="s2">. S</span><span class="s2">alimos</span><span class="s2"> del aeropuerto,</span><span class="s2"> pusimos las maletas</span><span class="s2">,</span><span class="s2"></span><span class="s2">nos montamos </span><span class="s2">en el bus </span><span class="s2">y nos dimos cuenta que ya no había vuelta atrás</span><span class="s2">. </span><span class="s2">N</span><span class="s2">o hay tiempo de pensar, solo</span><span class="s2"> vivir</span><span class="s2">. La diferencia del cielo, las carreteras, los edificios, las casas, la pobreza, la riqueza</span><span class="s2">—</span><span class="s2">todo era distinto. Aun así intentábamos mirar las cosas</span><span class="s2">que teníamos en </span><span class="s2">común</span><span class="s2">.</span><span class="s2"> como el verdor y las montañas </span><span class="s2">. Llegamos a la estación del tren y nos sentamos mirando hacia el inmenso techo de la estación principal</span><span class="s2"> para descansar, fue en ese momento que</span><span class="s2"> nos dimos cuenta</span><span class="s2"> que</span><span class="s2"> estábamos en la otra parte del mundo</span><span class="s2">:</span><span class="s2"> los 11 estudiantes de Planificación de la IUPI, habíamos llegado a Taiwán. Nos abrazamos</span><span class="s2">.</span><span class="s2"> </span><span class="s2"></span><span class="s2">F</span><span class="s2">inalmente logramos nuestro prometido, sacamos</span><span class="s2"> la bandera y de repente un</span><span class="s2"></span><span class="s2">taiwanés</span><span class="s2"> n</span><span class="s2">os dice</span><span class="s2">: “</span><span class="s2">¿</span><span class="s2">Puerto Rico? </span><span class="s2">¿</span><span class="s2">Boricuas? </span><span class="s2">¿</span><span class="s2">San Juan o Ponce?</span><span class="s2">”. </span><span class="s2">En nuestras caras se podía ver felicidad, asombro y orgullo</span><span class="s2">; ¡</span><span class="s2">hasta en la China reconoc</span><span class="s2">en </span><span class="s2">nuestra bandera y nuestras ciudades</span><span class="s2">!</span></span></div><div class="s2" style="text-align: justify;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2"><br></span></span></div>
<div class="s2" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="padding-left: 36px;"></span><span class="s2">E</span><span class="s2">stábamos semi perdidos, pero ninguno lo quería admitir</span><span class="s2">:</span><span class="s2"></span><span class="s4" style="font-style: italic;">todo va a estar bien, bájale dos</span><span class="s2">,</span><span class="s2"> nos repetíamos como consuelo</span><span class="s2">… </span><span class="s2">¿Once </span><span class="s2">Planificadores urbanos con un mapa</span><span class="s2">?</span><span class="s4" style="font-style: italic;">Estaremos bien</span><span class="s2">, nos</span><span class="s2"> repetíamos, aunque el mapa estaba en chino mandarín. Queríamos ir al hotel</span><span class="s2">, </span><span class="s2">pero no parab</span><span class="s2">a de l</span><span class="s2">lover</span><span class="s2">.</span><span class="s2"> </span><span class="s2">S</span><span class="s2">in embargo</span><span class="s2">,</span><span class="s2"> la lluvia no logró ser un impedimento. Nos</span><span class="s2"> tiramos hacia las calles, cruzando avenidas, y preguntando con el poco mandarín que sabíamos</span><span class="s2"> y </span><span class="s2">el inglés que no todos en Taiwán hablaban. Finalmente llegamos al hotel</span><span class="s2">. N</span><span class="s2">os tiramos al piso en el primer cuarto, descansamos una hora y seguimos de </span><span class="s2">“</span><span class="s2">rolling</span><span class="s2">pin.</span><span class="s2">"</span><span class="s2"></span></span></div>
<div class="s5" style="text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2"><br></span></span></div>
<div class="s5" style="text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2">Volvimos a la estación del tren, pero esta vez entramos por un centro comercial</span><span class="s2">. Debido a que</span><span class="s2"> la estación era tan grande</span><span class="s2">,</span><span class="s2">nunca entramos </span><span class="s2">ni </span><span class="s2">salimos por el mismo lugar. La estación en sí misma era impresionante</span><span class="s2">—</span><span class="s2">literalmente era la estación principal de </span><span class="s2">Taipéi</span><span class="s2">, </span><span class="s2">una ciudad moderna</span><span class="s2">,</span><span class="s2"> que nos dejo con las ganas de seguir </span><span class="s2">explorándola</span><span class="s2">. </span><span class="s2">Estando en el metro, no podíamos evitar comparar nuestro tren urbano</span><span class="s2">. L</span><span class="s2">as esperas para el metro </span><span class="s2">en Taipéi </span><span class="s2">eran solo de segundos</span><span class="s2"> y</span><span class="s2"> el espacio limitado porque todo el mundo lo usaba. La gente no s</span><span class="s2">ó</span><span class="s2">lo lo usaba</span><span class="s2">,</span><span class="s2"> sino que lo cuidaban</span><span class="s2">:</span><span class="s2"> las mismas personas se monitoreaban las unas a las otras, y todos seguían las reglas. Era como un tipo de programación mental, donde todos se organizaban para hacer las cosas bien</span></span></div>
<div class="s5" style="text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2">Tras meses de buscar inspiración divina para mi tema de</span><span class="s2">tesis</span><span class="s2">, encontré finalmente la respuesta en la primera noche</span><span class="s2">:</span><span class="s2">“XIMENDING”</span><span class="s2">, </span><span class="s2">mi lugar favorito</span><span class="s2">. </span><span class="s2">Después</span><span class="s2"> de</span><span class="s2"> salir de la estación y encontrarme con una impresionante vista que finalmente puso nombre a lo que me había estado imaginando todo este tiempo</span><span class="s2">. Descubrí</span><span class="s2"> u</span><span class="s2">n paraíso económico donde cientos de personas pueden conseguir infinidad de productos y servicios. Donde la innovación empresarial fluye y todos los negocios florecen. La concentración de personas y de negocios era increíble. Lo mismo pasaba en los famosos </span><span class="s2">"</span><span class="s2"> </span><span class="s2">night</span><span class="s2"> </span><span class="s2">markets</span><span class="s2">;"</span><span class="s2">es como si en Taiwán cualquier persona puede montar una empresa. El volumen de negocios </span><span class="s2">era exorbitante y el número de compradores, a</span><span class="s2">ún más</span><span class="s2">. Comparar Puerto Rico y Taiwán económicamente es como tomar una bola de cristal y virarla al revés. Mientras aquí nuestra economía se está contrayendo, allá está creciendo. </span><span class="s2">Al parecer, t</span><span class="s2">odos los días escuchamos </span><span class="s2">que </span><span class="s2">hay crisis</span><span class="s2"> y que </span><span class="s2">no hay trabajo, pero eso en Taiwán no</span><span class="s2"> parecía </span><span class="s2">exist</span><span class="s2">ir</span><span class="s2">.</span></span></div>
<div class="s5" style="text-align: justify; text-indent: 0px;">
<br></div>
<div class="s5" style="text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2">Tras visitar un templo budista nos montamos en el tren de alta velocidad y nos fuimos hacia Taichung</span><span class="s2">,</span><span class="s2"> u</span><span class="s2">na ciudad que promete ser la próxima estrella asiática. Lo más que me llamo la atención fueron las motoras, cientos de motoras las cuales aprendí a esquivar mientras caminaba por los mercados nocturnos. Allí no había sistema de trenes pero tenían una réplica del sistema de autobuses de la Ciudad de Curitiba en Brasil. </span><span class="s2">Los olores a comida, los ruidos de las motoras, las luces, cientos de promociones, y miles de gente caminando a tu lado en la noche hacen de Taichung una ciudad donde hay una ausencia de oficiales de seguridad, pero s</span><span class="s2">ó</span><span class="s2">lo porque no hacen falta. El servicio, la cordialidad, la hospitalidad y amistad que nos mostraron los estudiantes y profesores de Feng Shia University</span><span class="s2">y las personas de la ciudad era admirable.</span><span class="s2"> Al trabajar con los estudiantes pudimos ver las diferencias de como se trabaja la planificación en Taiwán y compartir ideas sobre posibles intervenciones a distintos problemas. Los proyectos que culminaron en la elaboración de tres posters, son el reflejo de </span><span class="s2">las</span><span class="s2">múltiples interacciones culturales y profesionales que tuvimos. El último día en Taichung fue duro, no queríamos despedirnos de la gente ni de la ciudad.</span><span class="s2"> </span><span class="s2">Eran tantas las historias y momentos que compartimos que nos llevaron a formar grandes lazos de amistad.</span></span></div>
<div class="s5" style="text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2"><br></span></span></div>
<div class="s2" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2">Fueron tant</span><span class="s2">os mis lugares favoritos, que son</span><span class="s2"> difícil</span><span class="s2">es</span><span class="s2"> de enumerar, el majestuoso memorial de Chiang Kai Shek, el mágico humedal donde vimos el anochecer en Taichung, las</span><span class="s2">góndolas en Taipéi</span><span class="s2"> y el hermoso tablado en el distrito de Tamsui con música en vivo, son lugares que definitivamente nunca olvidaré. Sin embargo</span><span class="s2">, </span><span class="s2">estoy seguro que concuerdo con mi compañeros que lo m</span><span class="s2">á</span><span class="s2">s que nos impresion</span><span class="s2">ó</span><span class="s2"> de Taiwán fue su</span><span class="s2">gente.</span><span class="s2"> </span><span class="s2"></span><span class="s2">Al final del viaje</span><span class="s2">, </span><span class="s2">los once pichones nos convertimos en hermanos y hermanas</span><span class="s2">. É</span><span class="s2">ramos una familia diversa, interesante y aunque un poco disfuncional unidos por una frase que nunca</span><span class="s2">olvidaremos</span><span class="s2">…</span></span></div>
<div class="s3" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2"> </span></span></div><div class="s3" style="text-align: justify;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s2"> </span></span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">"Chi </span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Cho</span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Yian</span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Sen</span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Met</span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Zo</span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">"</span><span class="s2" style="font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="s2"><br></span></div>
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